Au cours des dernières années, l’alternance dans l’enseignement supérieur s’est imposée comme un levier structurant des politiques de formation en France. Longtemps perçue comme une voie complémentaire, elle constitue désormais un pilier central de l’insertion professionnelle et de la professionnalisation des parcours étudiants.
Dans ce contexte, les établissements du réseau RenaSup occupent une place stratégique. En articulant exigence académique, accompagnement éducatif et ancrage territorial, ils contribuent à faire de l’alternance une réponse concrète aux mutations du monde économique et aux attentes des nouvelles générations.
Depuis la réforme de 2018, l’alternance a connu une croissance sans précédent. Le nombre de contrats d’apprentissage a fortement augmenté, atteignant près d’un million d’apprentis en activité fin 2024, avec une progression spectaculaire des formations dans le supérieur .
Cette évolution traduit un basculement structurel : l’alternance n’est plus uniquement associée aux formations professionnelles initiales, mais s’inscrit désormais pleinement dans les parcours post-bac, du BTS au master. En 2023, plus de la moitié des apprentis suivaient déjà une formation de l’enseignement supérieur . Cette dynamique renforce la responsabilité des établissements : proposer des formations en alternance lisibles, cohérentes et adaptées aux besoins des étudiants comme des entreprises.
L’un des principaux atouts de l’alternance réside dans sa capacité à faciliter l’accès à l’emploi. En combinant formation théorique et expérience en entreprise, elle permet aux étudiants d’acquérir des compétences directement mobilisables.
Les données confirment cette efficacité : les jeunes issus de l’apprentissage s’insèrent plus rapidement et plus durablement sur le marché du travail que ceux issus de la voie scolaire . Dans certains cas, près de 40 % des entreprises recrutent leur alternant à l’issue de son contrat .
Dans l’enseignement supérieur, cette professionnalisation progressive constitue un avantage déterminant. Elle permet aux étudiants de construire un projet solide, en lien direct avec les réalités du terrain.
Si l’alternance reste un modèle robuste, l’année 2025 marque un tournant. Après plusieurs années de forte croissance, les entrées en apprentissage connaissent un léger recul, lié notamment à l’évolution des aides publiques et à un contexte économique plus incertain .
Ce ralentissement ne remet pas en cause la pertinence du modèle. Au contraire, il souligne la nécessité d’une consolidation qualitative :
mieux cibler les formations, renforcer l’accompagnement des étudiants et sécuriser les parcours.
Par ailleurs, de nouveaux enjeux émergent : développement de la mobilité internationale, réduction des inégalités d’accès, et adaptation des formations aux transformations des métiers. L’alternance a gagné en volume ; elle doit désormais gagner en équilibre et en lisibilité .
Dans ce contexte, les établissements d’enseignement supérieur ont un rôle déterminant à jouer. Ils doivent garantir la qualité pédagogique des formations, assurer la cohérence des parcours et renforcer les liens avec les acteurs économiques.
Le réseau d’établissements porté par RenaSup constitue un cadre particulièrement favorable pour relever ces défis. En mutualisant les expertises, en favorisant les synergies entre territoires et en développant des partenariats durables avec les entreprises, il contribue à structurer une offre d’alternance solide et lisible.
Cette approche collective permet également de sécuriser les parcours des étudiants, en facilitant les passerelles, les réorientations et la continuité des formations.
Au-delà de l’insertion professionnelle, l’alternance représente un levier stratégique pour l’attractivité des établissements. Elle répond aux attentes d’une génération en quête de concret, d’autonomie et de sens.
Elle favorise également l’innovation pédagogique :
pédagogies actives, projets en entreprise, co-construction des compétences avec les professionnels… autant de pratiques qui enrichissent les parcours et renforcent l’engagement des étudiants.
Dans l’enseignement supérieur catholique, cette approche s’inscrit pleinement dans une vision éducative globale, attentive à la formation intégrale de la personne.
L’un des enjeux majeurs pour 2026 réside dans la capacité à rendre l’alternance accessible à tous les profils. Si elle s’est démocratisée, des inégalités persistent, notamment en matière d’accès à certaines formations ou à certaines entreprises.
Le développement de dispositifs d’accompagnement, la diversification des partenariats et l’ouverture à l’international constituent autant de pistes pour renforcer l’inclusivité du modèle.
Dans cette perspective, les établissements du réseau RenaSup ont un rôle clé à jouer, en articulant exigence académique, accompagnement humain et responsabilité sociale.
L’alternance dans l’enseignement supérieur s’impose aujourd’hui comme un modèle incontournable, à la croisée des enjeux éducatifs, économiques et sociaux. Si les perspectives pour 2026 invitent à la vigilance, elles ouvrent également des opportunités majeures pour repenser et renforcer ce dispositif.
À travers son réseau, RenaSup affirme sa capacité à accompagner cette transformation. En fédérant des établissements engagés, en structurant une offre de formation cohérente et en plaçant la réussite des étudiants au cœur de son action, le réseau contribue à construire une alternance plus lisible, plus inclusive et plus durable.
Dans un environnement en constante évolution, cette dynamique collective constitue un levier essentiel pour préparer les étudiants aux défis de demain, tout en affirmant une vision exigeante et humaniste de l’enseignement supérieur.