BTSA Métiers du Végétal – Alimentation, Ornement et Environnement
DURÉE
2 ans
NIVEAU
Bac+2
Objectifs
•Former des techniciens supérieurs capables de produire, gérer et valoriser des végétaux pour l’alimentation, l’ornement ou l’environnement.
•Développer des compétences en production végétale, phytotechnie, agroécologie et gestion des ressources naturelles.
•Maîtriser les techniques de culture, de protection des plantes et de valorisation des productions.
Attendus
•Intérêt pour les sciences de la vie, l’agriculture et l’environnement.
•Goût pour le travail pratique et l’observation du vivant.
•Capacité à analyser et résoudre des problèmes techniques et agronomiques.
Accès A La Formation
•Après un baccalauréat général (spécialités scientifiques : SVT, physique-chimie, mathématiques).
•Après un baccalauréat technologique STAV (sciences et technologies de l’agronomie et du vivant) ou STI2D.
•Après un baccalauréat professionnel productions horticoles, productions agricoles ou aménagements paysagers.
Débouchés
•Emplois dans les exploitations agricoles, horticoles, pépinières, jardins publics, services environnementaux, entreprises de production végétale et de transformation alimentaire.
•Postes de technicien agricole, technicien horticole, responsable de production, conseiller technique.
•Activité centrée sur la production, la valorisation, la protection et la gestion des végétaux.
Poursuite D'études
•Licences professionnelles en production végétale, horticulture, paysage, agroécologie ou valorisation des ressources naturelles.
•Écoles d’ingénieurs en agriculture, horticulture, agroécologie ou environnement (admissions parallèles).
•Masters en sciences agronomiques, environnementales ou gestion des productions végétales.
Exemples De Métiers
•Technicien agricole ou horticole.
•Responsable de production végétale.
•Conseiller technique en agriculture ou horticulture.
Que Deviennent Les Apprenants ?
•Insertion professionnelle dans les exploitations, entreprises horticoles ou services environnementaux.
•Possibilités d’évolution vers des postes de chef de culture, responsable d’exploitation ou conseiller technique.
•Perspectives renforcées par les enjeux alimentaires, environnementaux et paysagers.
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