Ingéniérie, Sciences, IndustrieBTS - Fluides-énergies-domotique (option A « génie climatique et fluidique », option B « froid et conditionnement d'air », option C « domotique et bâtiments communicants »)
DURÉE
2 ans
NIVEAU
Bac+2
Formation disponible en temps-plein et en alternance
Objectifs
•Former des technicien• ne• s capables de concevoir, dimensionner, installer, mettre en service et maintenir des équipements frigorifiques et de conditionnement d’air.
•Développer des compétences en thermodynamique, transfert thermique, régulation, automatisme et efficacité énergétique.
•Préparer à intervenir dans les domaines du froid commercial et industriel, de la climatisation, du traitement de l’air et de la réfrigération.
Attendus
•Bon niveau scientifique, particulièrement en mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur.
•Intérêt pour les domaines de l’énergie, du froid, du confort thermique et des nouvelles technologies.
•Capacité à raisonner de manière logique et à résoudre des problèmes techniques complexes.
Accès A La Formation
•Titulaires d’un bac technologique STI2D (énergie et environnement).
•Titulaires d’un bac professionnel (technicien du froid et du conditionnement d’air, maintenance des systèmes énergétiques et climatiques, etc.).
•Titulaires d’un bac général à dominante scientifique.
Débouchés
•Entreprises spécialisées dans le froid industriel et commercial, la climatisation, le conditionnement d’air et le traitement de l’air.
•Bureaux d’études en génie climatique et énergétique.
•Services techniques de grandes entreprises, hôpitaux, collectivités ou sociétés de maintenance.
Poursuite D'études
•Licence professionnelle dans les domaines de l’énergie, du génie climatique, du froid et de la maintenance.
•Classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur) en vue d’intégrer une école d’ingénieurs.
•Écoles d’ingénieurs en génie énergétique, climatique ou thermique.
Exemples De Métiers
•Technicien• ne frigoriste.
•Technicien• ne en climatisation et conditionnement d’air.
•Chargé• e d’affaires en installations thermiques ou frigorifiques.
Que Deviennent Les Apprenants ?
•Une grande partie des diplômés s’insère rapidement sur le marché du travail en raison des besoins importants en compétences dans le secteur du froid et de la climatisation.
•D’autres choisissent de poursuivre des études afin d’accéder à des postes à responsabilités ou de se spécialiser dans les énergies renouvelables et l’efficacité énergétique.
PourquoiChoisir Renasup ?
RenaSup est un réseau national d'enseignement supérieur regroupant plus de 500 établissements en France. Nos formations vont du Bac+1 au Bac+5, incluant classes préparatoires, BTS, diplômes d'État, Bachelors...
